2026年度 長崎県立諫早高等学校 3学年

E7ポスター「通知アプリから発信される通知音が作業活動に及ぼす影響」

2026年度 長崎県立諫早高等学校 3学年

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探究テーマ

E7 通信アプリから発信される通知音が作業活動に与える影響

①テーマ設定の背景

自分の友人を見ていて、SNSの1つBeReal.から発信される通知音は他の通知音より人の注意を奪っていると感じた。また、BeReal marketingの調査では、BeReal利用者の73%が通知が来て3分以内にアプリを開くと分かっている。このことから、SNS(人のつながりを意味する)通知音はそうでない通知音と比べて注意制御により影響を及ぼすのではないかと考えた。

②仮説

人とのつながりを意味する通知音は、そうでない通知音に比べて、注意制御により大きな影響を与える。

③調査方法

諫早高校生31人、九州大学生29人に参加していただき、行動実験を行った。

psychopyを用い、Surface上で1+1の計算作業を行っている間に、3種類の通知音(Bereal, vibration, rebound)の通知音をランダムに流した。

そして、通知音前後の計算速度の違いを解析した。

実験後のアンケートでは、普段の通知音設定についてや、Berealを利用しているかどうかについて回答していただき、グルーピングに用いた。

④結果・分析

大学と高校を合わせた解析では、全ての通知音後に計算速度が遅くなった。そこでは、Berealは瞬時な反応が強く、Vibrationは遅れが持続した。

高校と大学での比較では、大学の方が高校より計算速度の遅れが著しいことが示唆された。

また、音声刺激前後での反応時間の差をΔRTと定義した。

高校生<大学生のt検定(有意水準5%)を行うと、BeRealではp=0.044154で有意差が生じ、大学生は高校生よりもBeRealの通知に反応することが示唆された。

次に、BeReal非利用者>利用者のt検定では、reboundにおいてp=0.029625で有意差が生じ、BeReal利用者は人との繋がりを意味しない通知音には反応しにくいことが示唆された。しかし、BeRealでは有意差が得られず、利用者と非利用者間において、人との繋がりを意味する通知音が注意制御に大きな影響を与えるということは有意に示すことができなかった。ここには、BeReal利用者の音への慣れが関与していると考えられる。

⑤まとめ

通知音ごとに反応性の違いがあること、BeRealの通知音は即時的な反応性が強いことが示せた。​

大学生が高校生よりもBeRealに反応することは有意に示せたが、​

BeReal利用者と非利用者での、BeReal通知音への反応性の違いを有意に示すことができなかった。​

⑥残論点・今後の課題

今回は行動実験だったということもあり、考慮しなければいけない要因が多かった。

同じ程度に慣れた音でも、付与された社会的意味によってΔRT値が変わるかどうか見るために、全く新しい通知音を用いて実験を行う必要がある。

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