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株式会社Study Valley:TimeTactの探究ボードで作成
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2026年度 長崎県立諫早高等学校 3学年
2026年度 長崎県立諫早高等学校 3学年

探究テーマ
絵文字が文章に与える影響
①テーマ設定の背景
画面越しでもお互いの感情やニュアンスが正確に伝わるようにしたかった
②仮説
絵文字を使えば文章の印象が豊かになりコミュニケーションを円滑に進められる
③調査方法
インターネットに記載されていたアンケートを分析
④結果・分析
絵文字の主な利用動機:「自分の感情をわかりやすく伝えるため」「文章の冷たい印象を和らげるため」
いわゆる「マルハラ(句点『。』だけで終わる文章が冷たく威圧的に感じられる現象)」の防止に極めて有効
相手への配慮(クッション言葉の役割)として絵文字が機能し、心理的距離を縮める効果がある
⑤まとめ
絵文字・顔文字は、正しく使えば文章の冷たさを解消し関係性を円滑にする強力なツールである
⑥残論点・今後の課題
絵文字単体でコミュニケーションの課題すべてが解決するわけではない
ベースとなる文章の分かりやすさ(ロジック)があって初めて効果を発揮する