
学校
株式会社Study Valley:TimeTactの探究ボードで作成
Study Valley 採用
成果を見る
2026年度 長崎県立諫早高等学校 3学年
2026年度 長崎県立諫早高等学校 3学年

探究テーマ
児童期の子供が外遊びをする機会が親世代と同じくらいに戻すような遊具とは?
①テーマ設定の背景
公園などで体を動かして遊ぶ子供が減っており、その反対に室内で
ゲームなどをして遊ぶ
子供が増えている。
②仮説
子供が何度も遊びたいと思うような遊具を作れば外遊びに誘導させることができると思う。
③調査方法
先行研究をもとに模型を作る
⇩
実物や写真を見てもらい、アンケートをもとに意見をもらう
ー質問内容ー
①外遊びが減っている原因
②仮説の狙いに沿った遊具の模型を作成しそれについてどう思うか(狙いに沿ったものをちゃんと作れているか)
④結果・分析
この遊具についての意見 ・一人でも複数人でも遊ぶことができる ・一つの遊具で色んな遊び方ができる ・安全性にかける ・暑さの対策ができていない ・遊具がコンパクト |
⑤まとめ
模型に関して私たちの狙いであった「自由度が高く遊びたくなる要素がある」という評価を多くもらえた
しかしこれは「外遊びを増やす根本的な解決法ではない」(ネット利用の方に制限を加えるべき)という意見や「模型が安全面にはあまり配慮されていない」という意見もあった。
⑥残論点・今後の課題
暑さ対策や安全面も踏まえた遊具を作れば、より子供を外遊びに誘導することができると思う。
暑さ対策 遊具の周りを木で囲む
安全対策 滑り台の急斜を緩やかにする・滑り台を回す・ ウェーブ型にする・二階の部分や階段に手すりをつける