2026年度 長崎県立諫早高等学校 3学年

B7ポスター「Flowに入るには?」

2026年度 長崎県立諫早高等学校 3学年

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探究テーマ

flowに入るには

①テーマ設定の背景

flowに自ら入ることができれば高いパフォーマンスを発揮することができ社会に貢献できる

②仮説

・目標の明確さ・フィードバックが得られる・注意の散漫を避ける・挑戦と能力の釣り合いが保たれるを満たした環境で作業したらflowに入れる

③調査方法

寿司打を男女2人ずつ2回してもらう。一回目はなにもしてない部屋で、二回目は仮説を満たしている部屋でしてもらう。

④結果・分析

寿司打

1回目 2回目

4000円→3900円 100円下がった

5110円→5200円 90円上がった

5110円→5320円 210円上がった

4900円→5000円 100円上がった

⑤まとめ

みんな集中力が上がったと言っていたし、ほとんどスコアが上がっていた。

⑥残論点・今後の課題

寿司打回数が少なかった。

明確な目標を与えるのを忘れてた。

実験人数が少なかった。

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この探究成果をさらに深めるには