2026年度 長崎県立諫早高等学校 3学年

F11ポスター「使い終わったカイロで学校のトイレの異臭問題は解決できるのか?」

2026年度 長崎県立諫早高等学校 3学年

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探究テーマ

使い終わったカイロでトイレの異臭問題を解決できるのか?

①テーマ設定の背景

学校のトイレの異臭がひどかったから

②仮説

カイロを使えば、アンモニアを吸収できる。

③調査方法

使い終わったカイロの中身、ダイソーの消臭剤、コーヒーのかすをそれぞれビーカーに入れてその上にペットボトルのキャップを入れる。キャップの上に三滴アンモニアを滴下して時間が経ってからpH試験紙を用いてアンモニアをどれくらい吸収したかしらべる。

④結果・分析

pH試験紙はコーヒーのかす<使い終わったカイロ<ダイソーの消臭剤の順で青くなった。

コーヒーのかすが一番アンモニアを吸収し、ダイソーの消臭剤が一番吸収しなかった。

より多くのアンモニアを吸収するためには細かい粉末状で主成分が酸性のものが必要。

⑤まとめ

使い終わったカイロがあまりアンモニアを吸収できなかったのは粒の大きさが粗く、主成分が酸化した鉄粉であり、酸性ではなかったからだと考えられる。

⑥残論点・今後の課題

吸収する物質の粒の大きさで吸収量が変わるのではないか

→同じ物質を、異なる大きさの粒に分けて実験

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