2025年度 長崎県立諫早高等学校 3学年
E10パワポ「中高生が学習においてデジタル機器を効果的に活用するにはどのような利用条件、自己調整法が必要か」
探究活動の過程を記録し、振り返りや成果発表につなげる方法です。
探究成果をレポートにまとめる構成や書き方を解説しています。
探究テーマ、問いづくり、レポート作成、PBLの実践記事をまとめています。